隨著綠色可持續(xù)發(fā)展理念的深入，中學實驗室教學也應得到完善，這也符合現(xiàn)代化學實驗教學的要求。教學中會產(chǎn)生大量的廢氣、廢液和廢渣。這些廢物不僅會威脅人們的生活環(huán)境，還會危害人們的健康。因此，有必要對中學實驗室廢氣、廢液和廢渣實施綠色處理，以確保環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，同時促進實驗教學的發(fā)展。

　　

　　中學實驗室廢氣種類繁多，成分復雜，排放時斷時續(xù)。主要的空氣污染物包括有機氣體和無機氣體。有機氣體包括四氯化碳、甲烷、乙硫醇、苯、醛等。無機氣體包括一氧化氮、二氧化氮、鹵化氫、硫化氫、二氧化硫等。這些氣體直接排放到大氣中，會加劇酸雨的形成，構成嚴重的社會危害。如果人們吸入更多，就會造成直接傷害。

　　
 

　　目前，有幾種方法處理中學實驗室廢氣：

　　

　　1、冷凝法。利用蒸汽冷卻冷凝，回收高濃度有機蒸汽和汞、砷、硫、磷等。

　　

　　2、燃燒方法。可燃物質(zhì)被加熱并與氧化結合燃燒，使污染物轉化為二氧化碳和水，從而凈化廢氣。

　　

　　3、吸收法。廢氣中的有害物質(zhì)被允許進入液體，以利用某些物質(zhì)容易溶于水或其他溶液的性質(zhì)來凈化氣體。

　　

　　4、吸附法。使廢氣與多孔固體（吸附劑）接觸，吸附固體表面的有害物質(zhì)以分離污染物。

　　

　　5、催化劑方法。通過使用不同催化劑對各種物質(zhì)的不同催化活性，可以將廢氣中的污染物轉化為比原始狀態(tài)更容易去除的無害化合物或物質(zhì)，從而達到凈化有害氣體的目的。

　　

　　6、過濾方法。含有放射性物質(zhì)的廢氣必須過濾并排放到大氣中。

　　

　　7、定制的帶報警的兩級活性炭吸附裝置：根據(jù)吸附（高效）和催化燃燒（節(jié)能）兩個基本原理設計。即吸附濃縮-催化燃燒法。除塵后，廢氣進入吸附床。該系統(tǒng)使用兩個以上交替使用的吸附床和一個催化燃燒室。該裝置采用獨立編程的PLC系統(tǒng)，實現(xiàn)全自動運行，系統(tǒng)凈化率可達90%以上。